学校文化 您所在的位置:首页 > 学校文化
G20来了,几个学生开始讨论起来了
来源: 四川中职中专 日期: 2016-9-7

 

 

G20 来了!

  94日下午,二十国集团领导人(G20)杭州峰会正式开幕。这是“G20”首次在我国举办,也是我国今年最大的主场外交盛会。  历届G20领导人峰会上,出台过一系列积极务实的举措,在推动国际金融体系改革、加强各国宏观经济政策协调等方面取得了重要成果。G20杭州峰会,也必将为中国,乃至世界经济金融的发展贡献力量。

  G20关涉世界经济的顶层设计,但毫无疑问与我们的生活也息息相关。如何更好地跟孩子们解释高大上的G20,让他们能了解G20、体验G20、期待G20带来的影响呢?  不妨从跟孩子们学习有关的几个主要方面试试。看最直观的G20印象

 
Logo开始认识G20 G20杭州峰会Logo像什么?

  横着看像湖上架着一座桥、像夜空中的银河、像眼睛;

  竖着看像花瓶、像果实……



引起孩子的讨论后,适时引入官方正解:    Logo20根线条构筑成桥梁,寓意G20像桥一样,带来各国走向经济增长、国际合作、美好未来;



  LogoG20“O”体现了各国团结协作的精神;

  Logo中的印章中国体现了咱们的传统文化。



G20
有哪些国家参与?  也许各国家领导人对于孩子们来说较为陌生,但色彩鲜艳、图案明显的各国国旗绝对能吸引他们的眼球。G20杭州峰会宣传片



G20的前世今生  这部分硬性知识较多,单纯的课堂传授可能达不到最佳效果,不妨以小组形式,辅以课堂活动,演绎从G7(七国集团)到G20的简要发展过程。

G20
形成过程:G7 → G20   11976年,美国、日本、英国、法国、德国、意大利、加拿大组成七国集团,G7诞生。G7发达国家俱乐部,主要讨论国际宏观政策协调问题。

  21997年,亚洲金融危机爆发,世界金融系统的缺陷,改革呼声日益高涨。

  31999年,G7财长会议倡议成立G20(二十国集团),G20诞生。其中包含金砖国家(巴西、俄罗斯、中国、南非、印度)。

  42008年,全球金融危机爆发,G20财长和央行行长会议正式升级领导人会议

G20
的影响力 

这些带20的会议是什么情况?结合本部分知识,可设计类似如下的课堂活动

  1)黑板上张贴世界地图,以不带国家名称的简略版为佳,可同时巩固有关地理知识;

  27位同学分别代表G7成员国,依次将地图中区域贴上所代表的国家国旗。

  35位同学代表金砖国家7位同学代表其他国家,依次贴上所代表的国家国旗。  活动全程,用画外音对G20发展过程、G20影响力、中国G20之路进行直播,讲台上代表各个国家的同学,配合有关时间节点,还原握手”“合作”“团结等小细节,提高课堂生动程度同时,也传递出G20所彰显的全球团结、合作精神。做G20在身边

学习接待礼仪,模仿在公共场合接待外国友人通过小记者采访、班级电台、班级电视台报道的形式,了解G20影响下的社会百态

  1)孩子们可以在家采访家人,在小采访同学、老师,在外采访路人(老师带队):您知道G20是什么吗”“G20对您生活有什么影响等问题。

  2)老师们可以选择角度相对简单的新闻视频片段、报纸文章、网络新闻,让孩子们进行新闻播报。

动手做一些和G20有关的纪念品、手工作品等

G20后,畅想未来  率先制定落实2030年可持续发展议程行动计划,是G20杭州峰会力争打造的重要成果之一。在孩子们眼里,2030年的生活是什么样子呢?孩子们可以尽情畅想未来生活,用文字、图画、声音、视频等方式记录下来,并进行集中展览条件许可,还可以将这些充满童趣的愿景装进时间囊里,毕业时再送给他们,继续珍藏。

 设计怎样的课堂活动并无固定章法,只要能引起孩子们的主动性,让他们主动将注意力集中,对任何的教学都有帮助。









来源:转自新校长传媒(IDnew_xiaozhang