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开展心理健康教育为学生健康成长保驾护航
来源: 四川中职中专 日期: 2014-2-24

  开展心理健康教育为学生健康成长保驾护航

  开展心理健康教育,既是中小学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的需要,心理健康教育是提高中小学生心理素质的重要内容。我们灌南县心理健康教育工作起步早,措施实,成效显,目前已经成为灌南教育一道亮丽的风景。

  一、具体做法

  1、领导高度重视,对心理健康教育工作认识到位,心理健康教育起步早

  心理健康教育工作是德育工作的一部分,教育局由成彦明局长专管,各校由校长牵头,分管德育的副校长直接负责,德育处具体负责组织实施,将心理健康教育活动纳入学校课程计划中,每校每班每两周开展一次心理健康教育活动课,做到有计划、有实施过程、有总结,在2005年我县第四中学、实验小学、第二实验小学就获得过市优秀心理咨询室称号。

  2、加强心理健康教育师资队伍建设,不断提高教师心理健康教育水平

  (1)招聘应届心理学本科毕业生。

  县教育局人事科在暑假期间,认真组织心理健康教师的招聘工作,经过面试考核,07年招聘了两名,08年招聘了11名心理学本科毕业的大学生,目前已经有13名心理学本科毕业生在全县中小学任专职心理健康教师。

  (2)组织全县中小学105名学科教师参加心理辅导员的培训考证工作。

  08年下半年,教育局组织全县中小学105名教师(各中小学每校2名)参加奥鹏心理辅导员培训学习,教材是由全国少工委、中国心理卫生协会、中国青少年发展服务中心组织编写的教材,在培训期间还邀请了苏州大学心理学专家黄辛隐教授和南京心理热线的专家陶勑恒老师来灌进行培训。10月18日,105名教师参加了奥鹏辅导中心组织的心理健康辅导员考核。

  (3)普及心理健康教育知识,使学科教师都能成为学生心理健康成长的专家。

  暑假期间教育局组织四人团队(第四中学的吴红校长、实验小学的佟天涛校长、灌中外国语的倪光老师、基教科的张友美老师),对全县小学所有教师进行了十天的《学校心理健康教育的原理与操作》(陈家鳞教授编写)一书的解读与培训,使所有小学教师对学校心理健康教育的目标、原则、方法、途径等有了一个深入的了解,提升了教师心理健康教育知识、开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。有力地推进了学校的教育教学工作。

  (4)自身要求与学校支持相结合,参加国家心理咨询师培训考试。

  学校中,有个别老师对心理健康教育感兴趣,在取得学校领导的支持后,参加了国家心理咨询师培训学习考试,目前,我县已经有7名教师获得国家心理咨询师资格,其中国家二级心理咨询师3名、三级心理咨询师4名。

  (5)组织教师参加不同级别的培训活动,提升教师心理健康教育素养。

  08年8月6日至8月12日组织四位老师参加2008年江苏省中小学心理健康教育教师暑期培训班学习。

  08年11月5日上午,在第四中学举办了一次心理咨询室创建工作业务培训,来自全县各中小学的政教主任,心理辅导员,心理健康教师近二百人参加了会议。

  08年12月4日组织第二中学的赵文主任、灌中外国语的倪光老师、第四中学的张晓慧老师参加全国心理健康教育高峰论坛活动。

  09年1月11日至14日,四中吴红校长去北师大参加丛中教授的精神分析理论学习。

  3、宣传发动,积极组织创建市星级心理咨询室

  接市星级心理咨询室验收通知后,教育局首先把通知发送到各中小学校长手中,然后在德育校长会议上,由成彦明副局长、贾俊生副科长重点强调申报市星级心理咨询室的意义,宣传发动各中小学根据自身条件自由申报。08年我们共申报一星级心理咨询室6所,二星级心理咨询室5所,三星级心理咨询室2所。

  我们首先在心理辅导员培训班上进行心理咨询室创建培训,在下校普及培训中也对这一内容进行重点指导;接着是组织有关人员到创建学校面对面指导,如:房间的布置,实物的摆放,软件的使用,心理档案的建立等等;然后是树立榜样,示范引领,我县第四中学、实验小学、第二实验小学在2005年就获得过市优秀心理咨询室称号,这些学校在原在的基础上对照标准又增加了软硬件投入,我们组织所有创建单位去参观学习;最后我们教育局基教科又组织人员对所有创建单位进行一次模拟评估,最终迎接市心理咨询室验收专家组的验收。

  二、取得成绩

  1、13所学校被确认为市星级心理咨询室。

  08年10月20日上午,由市基教科王春华处长、师专张登华教授、东海教育局张季红科长组成的三人验收专家小组,在成彦明局长的陪同下,对我县申报的二星级、三星级心理咨询室进行了验收。我县是申报市星级心理咨询室级别既高又多的县,验收专家组对我县心理咨询室的创建工作很满意,特别是对第四中学、灌南中学、大圈实验学校等心理咨询室创建工作作了高度评价。我们第四中学不管是在硬件投入,还是软件建设方面都过得硬,得到验收组的好评;灌南高级中学心理咨询室的冷暖室区分明显,布置非常好,硬件设施到位;特别是大圈实验学校的孙志红老师的做法得到专家组的高度称赞,孙志红老师将学生在悄悄话信箱中的信件一一进行回复,回复的同时,将回复的内容复印一份,存档时,将学生的来信和教师的回信粘贴在一张纸上,一一对应。这种档案是最原始的、最珍贵的、最有价值的,从学生的信中,可以看出孙老师很强的责任心与爱心,有的学生多次跟孙老师写信,孙老师都是一一回复,这种方法值得在全县农村学校推广,师专的张登华教授还将组织人员到大圈实验学校进行总结推广。

  11月17日市教育局办公室下发通知,确认我县13所学校为市星级心理咨询室。其中三星级(3所):灌南高级中学、第四中学、实验小学;二星级(4所):实验中学、第二中学、第二实验小学、大圈实验学校;一星级(6所):灌中外国语、镇中小学、李集中学、百禄中学、百禄小学、汤沟小学。

  2、目前,我们县心理健康教育师资队伍已经形成了三级梯队。

  一级为国家心理咨询师和心理学本科毕业的20名教师;二级为105名心理健康辅导员,他们经过考试已经拿到了中国心理卫生协会、共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室颁发的心理健康辅导员证书;三级为全县所有学科教师,目前,这些教师正在全县各中小学担负心理健康教育的任务,为学生健康成长服务。

  3、编写心理健康教育教程。

  第二实验小学心理健康教育起步早,是全省中小学心理健康教育实验基地,在2005年就由学校教科室组织课题组成员编写了三、四年级心理健康教育教程,这套教程已经在2005年由科学出版社正式出版,并在全省多所学校使用。

  三、今后打算

  虽然我们县在心理咨询室建设中是领先的,但校际之间的发展是不平衡的,还存在一些问题,如:有的学校心理咨询室冷暖室没有分开设置;有的室看上去不固定不规范;特别是软件方面存在很大问题。为此,我们在今年打算做好以下工作。

  1、加强软件操作的学习与培训。

  教师的心理学理论知识已经有了一定的储备,在心理软件操作系统使用方面还要加强学习与培训,并鼓励教师参加国家心理咨询师的培训与考试,以使我们的心理健康教育与辅导更趋科学和规范。

  2、今年全县心理咨询室创建将普遍开花。

  我们有了七名心理咨询师和13名心理学本科毕业生,再加上100名心理辅导教师充实到学校心理健康教育队伍中来,今年我们的所有学校都将创建心理咨询室,并重点申报创建市三星级心理咨询室1所,二星级5所,一星级10所。

  3、全县各中小学将心理健康课纳入学校课程计划中。

  每两周一节,上半年将举行中学心理健康教育优课评比,下半年举行小学心理健康教育优课评比,通过活动的开展不断提高教师心理健康教育水平,为全县中小学的健康成长保驾护航。

  4、今年心理健康教育纳入学校目标考核之中。

  09年心理健康教育纳入学校目标考核中,这为学校心理健康教育的开展提供了有力的支持。